Queridos estudiantes, propongo las siguientes fichas para practicar las temáticas.
ACTIVIDAD DE PIXELADO
Queridos estudiantes, se propone a continuación una página web para que los estudiantes interaccionen con la creación de dibujos a través del pixelado de piezas.
USO DE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
Queridos estudiantes, los invito a pasar los siguientes niveles. Se trata de observar la imagen y con ayuda de la paleta de colores, dibujar otra figura a escala.
CLASIFICACIÓN DE RECTAS
Queridos estudiantes,propongo el siguiente material para desarrollar la temática de rectas:
PRÁCTICA DE POLÍGONOS
Queridos estudiantes, propongo las siguientes actividades interactivas para practicar los temas vistos:
DISPOSITIVOS Y PERIFÉRICOS DEL COMPUTADOR
Queridos estudiantes, a continuación vamos a revisar el siguiente material audiovisual:
Ahora, vamos a tomar nota de la siguiente información:
LAS TIC
Queridos estudiantes, vamos a conocer sobre las TIC y su importancia en la educación:
Ahora, les propongo acceder al siguiente link, donde trabajaremos en línea con el software libre GeoGebra. Vamos a construir polígonos regulares, tal como lo hicimos con regla y compás.
PRÁCTICA DE NÚMEROS ROMANOS
Queridos estudiantes:
Acceder a las fichas interactivas y practicar en línea.
LA ENERGIA, CLASIFICACIÓN Y FUENTES
Queridos estudiantes, vamos a observar los siguientes vídeos y posteriormente, tomaremos nota de la presentación:
Ahora, vamos a tomar nota de la siguiente información:
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
Queridos estudiantes:
Hemos practicado cuatro (4) niveles para desarrollar pensamiento computacional. Ahora es el momento de pasar al nivel cinco (5) y el reto lo pones tú!
Descargar el siguiente archivo y plasmar la figura que vas a proponer en el nivel cinco (5)
PRÁCTICA DE SISTEMA Y TECNOLOGÍA
Queridos estudiantes, a continuación se propone una ficha interactiva para trabajar la noción de sistema y tecnología desde el pensamiento computacional:
PRÀCTICA DE SUMAS Y RESTAS
Queridos estudiantes, a continuación se propone una ficha interactiva para practicar las temáticas de sumas y restas:
LAS MATERIAS PRIMAS
Queridos estudiantes, vamos a revisar los siguientes vídeos, luego socializaremos los puntos claves:
Ahora, vamos a tomar nota en el cuaderno de la siguiente información:
NOCIONES DE SISTEMA Y TECNOLOGÍA
Queridos estudiantes,
Por favor tomar apuntes de los dos vídeos que se proponen a continuación.
ACTIVIDAD DE PROCESO TECNOLÓGICO
Queridos estudiantes, vamos acceder a la siguiente ficha interactiva para resolverla:
ARTEFACTO Y PROCESO TECNOLÓGICO
Queridos estudiantes, a continuación comparto material audiovisual para profundizar en las temáticas y posteriormente, van a realizar la actividad propuesta:
Actividad:
Objetivo: Introducir a los estudiantes a las nociones
de artefacto y proceso en tecnología a través del diseño y la creación de un
artefacto tecnológico simple.
1. Cada grupo de estudiantes debe pensar en un problema
cotidiano que puedan resolver con un artefacto tecnológico simple.
2. Los estudiantes deben dibujar un boceto de
su artefacto, etiquetando las partes principales y describiendo su función.
3. Para el próximo martes 13 de febrero cada grupo debe traer materiales para construir su artefacto,
explicando su función, el proceso de diseño y los materiales utilizados.
NOCIONES DE ARTEFACTO Y PROCESO
Queridos estudiantes, a continuación les comparto material para revisar:
NORMAS Y CUIDADOS EN LA SALA DE INFORMÁTICA
Queridos estudiantes, por favor revisar las normas y cuidados de la sala de informática.
Tomar notas en el cuaderno de tecnología.
NORMAS Y CUIDADOS DE LA SALA DE INFORMÁTICA
Queridos estudiantes, por favor revisar las normas y cuidados de la sala de informática.
Tomar notas en el cuaderno de tecnología.
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